持續在網路上寫作可以獲得什麼成果? 2019 到 2022 年我看到自己的 5 個改變 (而你也可以)

持續在網路上寫作可以獲得什麼成果? 2019 到 2022 年我看到自己的 5 個改變 (而你也可以)
Photo by Ross Findon / Unsplash

在網路上持續寫作,究竟可以獲得什麼具體的成果呢?

2019 年開始我持續在 Medium 和 Facebook 上發表文章,分享自己每一天新學到的東西–例如近期看了什麼好書、在專研什麼興趣、這一陣子踩雷與克服困難的經驗。

我發現雖然是寫自己的經驗,但卻讓許多朋友產生共鳴、甚至進一步想知道更多細節。「無私分享我所會的一切」聽起來很匪夷所思,但卻產生驚人的收穫。

2022 年底將至,這篇文章我想分享自己在這 3 年透過寫作獲得的 5 個成果:

  • 業外收入 ($$)
  • 不同生活圈的朋友
  • 數以千計的讀者
  • 不同的職涯選擇
  • 加快學習的腳步

這是一段從 0 到 1 的過程,中間發生的故事只有這篇文章才看得到。

成果 1.業外收入 ($$)

寫作很難直接變現,但卻可以轉換形式來變現。

2019 年剛開始寫文章時,我完全無法看到文章能帶來收入。但隨著累積的內容變多,我發現能組合不同文章內容、製作各種形式的數位產品來賺錢。

例如在今年 (2022) 靠 2021 年累積的內容做出了 2 個可以賺取被動收入的產品。分別是:

我將文章內容進行「內容再製」,並上架到簡易電商網站 Gumroad 上銷售。2022 帶來的被動收入為 $1616 (約 NT. 48,000)。

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2022 我在 Gumroad 上數位產品的銷售額
寫作能幫你建立能變現的數位資產。

成果 2.不同生活圈的朋友

在社群平台/部落格上發表文章,能吸引志同道合的人。

網路就像一個大聲公,只要我們透過文字不斷 "發聲",就能讓同領域但不同生活圈的朋友認識我們。

說個有趣的故事。

  • 我在 2017 年閱讀時間管理講師-張永錫老師的《早上最重要的 3 件事》,並在同年參加老師的講座。當時我只是台下 50 位聽眾的其中之一,能在現場聽老師上課就已經非常興奮。
  • 時間快轉到 2021 年 9 月,當時我對卡片盒筆記法非常著迷,可惜《卡片盒筆記》繁體中文版尚未上市,台灣幾乎沒人聽過這個主題。
  • 我在 Facebook 上意外刷到張永錫老師也在研究這個主題,而且還用了跟這個筆記法非常相關的筆記軟體 Roam Research!
  • 我立刻發私訊聯絡老師,並且分享我在結合 Obsidian 以及卡片盒筆記法的文章,希望能和老師進一步交流。老師也相當興奮,當天我們直接語音聊天 30 分鐘,並約好之後見面交流。
  • 沒想到下一次的實體見面,竟然是老師幫我引薦遠流出版社的《卡片盒筆記》譯文審訂!我當下傻住了...沒想到幾篇網路文章的交流,就讓我有機會和我崇拜的老師合作,一起完成工作之外的大專案。

你永遠不會知道下一篇寫下的文章,可能就是改變你人生的轉機。

寫作能幫助你認識志同道合的朋友。

成果 3.數以千計的讀者

只要開始創作,就能累積閱讀粉絲。

2019 年我開始寫作時,前半年 Medium 上的追蹤者是 100 人。經過 3 年持續的發表文章,目前累積的追蹤者是 3600 人。

我發現只要自己持續

  • 紀錄所學:今天的自己跟昨天相比,有哪些地方不一樣呢?就算小到不起眼的進步也值得紀錄
  • 幫助他人:回答網友對文章提出的問題,讓想行動的人不需重複造輪子,而是參考我們的經驗快速前進
  • 磨練專業:把自己在工作、興趣上精進的地方寫下來,測驗自己是否能用淺白的話分享專業的內容

重複這 3 件事情,你就能開始培養自己的粉絲。

寫作能幫助你留下不同人生階段的快照。

成果 4.不同的職涯選擇

寫作是一個槓桿,能拓展自己的職涯選擇。

2021.11 月我從軟體業的 Product Manager(產品經理) 轉職成 Technical Writer(技術寫手),靠的就是持續寫作。

Technical Writer 是一家軟體公司內專責寫產品技術文件的職位,需要 2 種完全不同的能力

  • 技術知識:例如軟體產品的開發知識、產品管理知識,必須清楚了解自家產品的操作邏輯,也需要具備基礎的技術能力,例如使用 Github 管理文件版本 (version control)。
  • 內容寫作:使用直白的語言、舉體的例子清楚地敘述產品的功能與操作步驟,並將文章內容編排的容易閱讀。

想想看,如果你目前的職位結合寫作能力,是否會有更多可能性?

寫作能幫助你放大影響力。

成果 5.加快學習的腳步

想學的東西太多了嗎?寫作有聚焦個人目標的功能。

2019 年線上課程市場大爆發,我們心理看到廣告時總想著:「就...就這最後一堂,好課就是要在優惠時先收藏啊!」但買下去後,真的點開來看的人有多少?

好課常常有,但哪一堂才是 “當下” 的自己最需要的呢?這個問題可以透過寫作來解決。分享我的經驗:

  • 2020 年:專注在 Obsidian 筆記軟體研究,因此購買了[Keep Productive 的《Obsidian Made Simple Course》來快速上手 Obsidian,並在後續把部分課程大綱寫成 Obsidian 目錄文的文章
  • 2021 年:隨著文章寫的愈多,也陸續發現瓶頸–包含不知道還有什麼主題可以寫、不知道如何變換文章架構、不知道如何如何將文章進一步再利用,因此購買了李柏鋒的《職場寫作課》加強寫作能力
  • 2022 年:因文章陸續被其他人看見而獲得講座邀約機會,但也發現自己的教學技巧真的頗差...因此買了王永福的《教學的技術》,並報名了孫治華老師的《陪伴式講師訓》來磨練教學技巧。

我發現一個好的正向循環是:

1. 用「寫作」輸出來反思自己的弱點
2. 用「買課」輸入來克服自己的弱點
3. 回到第一步

跟弱點無關的課程,果斷不購買!
寫作能幫助你過濾學習所需要的資訊。

回顧這 3 年獲得的 5 個成果:

  • 業外收入 ($$)
  • 不同生活圈的朋友
  • 數以千計的讀者
  • 不同的職涯選擇
  • 加快學習的腳步

我想用親身經驗分享告訴你:持續寫作,能產生可觀的複利效果。

你還在等什麼呢?今天就寫一篇 500 字短文,分享自己又學習到什麼新東西吧!